top of page

ריבוי

אינטיליגנציות

(מתוך תפיסתו של גרדנר)

אנחנו בני אדם מורכבים, יש האומרים שיש בכל אחד מאיתנו פוטנציאל שאינו נגמר – כל אחד הוא האינסוף. היהדות קובעת כי "כל המציל נפש אחת – כאילו הציל עולם ומלואו" – ובכך מדגישה את האינסופיות של האדם.
ישנן תרבויות ומחנכים אשר מעניקים את תואר האינטליגנציה לגאוני החשבון והאנגלית בלבד – ובכך מפספסים הרבה מהעושר הפנימי, היכולות והפוטנציאל הטמון בכל אדם.
לצורך כך פיתח בחור רציני ומחנך שראה באדם את עולמו הרחב הפנימי ויכולות היצירה שבו תפיסה אחרת – הטוענת כי ניתן לפתח תכונות מרובות ואינטליגנציות מרובות באדם – ושהן תלוי הסביבה שלו – כלומר, שניתן להדריך ולפתח את היכולות הללו.
דרך הפעולות, פעילות התרבות, הטיולים והמחנות התנועתיים אנחנו מצליחים לפתח בכל חניך יותר ויותר אינטליגנציות (וגם בכם המדריכים) – ובכך הופכים את החניכים לעשירים וחזקים יותר מבחינה פנימית, ולבעלי כישורים.
 

שמונה האינטליגנציות:

  1. לשונית - מתבטאת ביכולות הקשורות בדיבור, בהאזנה, בקריאה ובכתיבה.

  2. לוגית-מתמטית - מתבטאת ביכולת לחשב מספרים, לפתור בעיות לוגיות ולנסח הוכחות מדעיות.

  3. חזותית-מרחבית - מתבטאת ביכולת להתמצא במרחב (ניווט) ובכל יתר הפעולות המתרחשות במרחב, כגון יצירה או קליטה של אמנות  חזותית, משחקים במרחב (משחמט ועד כדורגל) ועוד.

  4. מוזיקלית - מתבטאת בכל הקשור ליצירה, להפקה ולקליטה של צלילי מוזיקה בשירה, בנגינה, בניצוח ובהאזנה.

  5. גופנית-תנועתית (קינסתטית) - מתבטאת בכל סוגי הפעולות המצריכות שליטה מוטורית או שימוש בגוף ככלי הבעה, מתנועות הספורטאי והרקדן ועד לפעולת ידו של הרופא המנתח.

  6. בין-אישית - מתבטאת בהבנת רגשותיו של הזולת, גם כאשר אינם גלויים, וביכולת ליצור עמו תקשורת מילולית ולא-מילולית ההולמת את צרכיו.

  7. תוך-אישית - מתבטאת במודעות עצמית וביכולת לרפלקציה עצמית ולהסקת מסקנות לגבי ההתנהגויות הרצויות במצבים שונים.

  8. נטורליסטית-סביבתית - מתבטאת ביכולת להתחבר לפרקטיקה של חיי היום-יום והסביבה, מה שנקרא "חכמת חיים".ושיר שאנחנו אוהבים ומדגיש את כמה כל אחד מאיתנו הוא כל כך הרבה – כל אחד הוא פלא.

 

והבט בגופך -איזה פלא הוא

רגליך, ידיך, אצבעותיך הזריזות

האופן שבו אתה מתנועע

אתה פלא

עשוי אתה להיות כשייקספיר

מיכאלאנג'לו בטהובן -

 

אתה פלא!

טמונה בך היכולת לכל דבר

כן, פלא הנך

 

וכאשר תגדל -התוכל אז לפגוע באדם אחר

אשר כמותך הוא פלא

גם הוא יחיד ומיוחד

גם הוא פלא!

עליכם להוקיר זה את זה

עליכם לעבוד

כולנו חייבים לעבוד

כדי להפוך את עולמנו זה

שיהא ראוי לילדיו

אהבת המולדת אך דבר טבעי

הוא

מדוע תחדל האהבה בגבול?

אתה פלא...

כל רגע בו אנו חיים

הוא רגע חדש

כל רגע בו אנו חיים

אין שני לו ביקום

לא היה כמותו מעולם

ולא יהיה עוד לעולם

 

ומה מורים אנו לילדינו

בבית הספר?

מלמדים אנו אותם

כי שניים ועוד שניים

הם ארבעה

וכי פאריס היא בירתה של צרפת...

מתי נלמד אותם גם מה שהינם?

 

עלינו לומר לכל אחד מהם:

יודע אתה מה שהנך -אתה פלא

אתה יחיד ומיוחד

אתה פלא

בכל העולם כולו

אין עוד ילד אחד בדיוק כמותך

אתה פלא

אתה יחיד ומיוחד

 

 

bottom of page